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希望小学教学教研工作管理规程
来源:本站原创 作者:网站管理 点击数:[337] 更新时间:2015年01月09日 字体:【

希望小学教学教研工作管理规程

一、教学常规管理规定
(一)仪表
1、着装整洁大方,严禁抹浓妆、穿奇装异服、拖鞋和短裤        进校园。
2、提倡上课不吸烟、不接听手机。
(二)上课
1、按时上、下课,授课过程中尽量使用普通话,施教面向全体学生,关爱后进生;严禁体罚和变相体罚学生。
2、体育课不允许放羊式,分组活动只能在执教者视线范围内进行,严禁学生回教室玩耍或到他班干扰上课,雪、雨天在室内上生命健康知识课。
3、其它室内课不经校长批准,严禁学生在室外活动。违者每次扣活动工资10元。
(三)备课
1、填写好教案封面(科目、年级班别、汉字姓名、时间)。
2、在常规备课基础上,教材特别熟练的教师只要求详备作业设计(基础题、能力提升题、思维创新题)。
3、使用电子教案的,每节要有纸质教学反思,否则按缺论处。
4、教多个头的教师着重写好两个头的教案。
5、专职体育教师的教案中必须有“生命健康”教学内容。
(四)作业批改
作业批改一律用红笔,每次均打上等次或记上分数,写上批阅时间。作文要指出错别字,有适当的点评,不能简单的写“查”。各科批阅最少次数如下。
1、语文:基础训练、听写、补充作业每课一次,3—6年级大作文八次,给每生详批三篇以上;
2、数学:一天一次;家庭作业酌情批改。
3、英语:3—5年级每班每周一次;6年级每班每周二次。
4、其他文字科目基础训练要求每课校对答案一次。
(五)检查
1、每周由值周员任意抽查三位教师的备课和作业批阅情况,一一记录在案,当时跟不上进度备课和批阅的,均按缺论处。
2、每学期期中、期末教导处组织教研组长、年级组长对全体教师进行两次教学常规大检查。
3、学校主要领导随堂听课,随堂抽查。
缺备缺批者每节\次扣活动工资5元;计划、总结等工作任务不按时按质完成者每项扣活动工资10元。
全体教师当积极配合教导处、教研组、年级组开展活动,违者按《出勤管理制度》规定执行。(退居二线的老领导和重病者除外。)
二、功能室管理制度
(一)电脑室管理制度
1、上机前应认真预习,明确上机目的、要求、内容及注意事项。
2、进电脑室要保持电脑室的干净、整洁,不随地扔纸张及其它物品。
3、学生应准时进电脑室并按编号入座,认真填写上机登记表,上机时要保持静,不高声谈笑。
4、上机时,应按指导老师布置的内容进行操作,不准运行与本节课无关的软件。
5、严禁自带软件进电脑室运行,若由此引起不良后果(感染计算机病毒)由学生本人负责,并由学校给予适当的处罚。
6、要爱护电脑室内的各种设备,未经允许不准随便搬动或开关设备,出现问题要及时报告,若违章操作引起机器损坏,应照价赔偿。
7、非专业人员,不得对计算机进行开箱拆装、移动,以防损坏。
8、在上机过程中,若电脑出现不正常现象,应及时报告,由指导老师根据具体情况进行处理。
9、上机完毕,应关闭电脑,整理桌面,把椅子排好才能离开。
(二)教室电教设备管理制度
1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具,不得用于其它活动。
2、教师应掌握各设备的使用方法,使用前应认真检查仪器设备的完好程度,使用时严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意设备运转情况,如有问题,应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人,如造成丢失或损坏,影响正常收看者,一学期超过两次,将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏者要照价赔偿,学校将视情节轻重按照规章处理。
4、使用任何电教设备教师必须在场。同时播放影视资源之前,应尽早检查设备工作是否正常,并及早和电教室取得联系。任何学生不能擅自使用设备,更不能改变设备之间的连接线,以免在给收看带来影响。
5、对设备定期清洁,清洁时要用干燥的抹布擦拭设备(注意防止静电),切忌用湿巾清洁,预防短路。对背投屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘,切忌用粗糙的抹布或用力擦拭,以免划伤屏幕。机柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物,以免影响线路连接或造成危险。学校将定期检查,并将奖分或扣分,记入班级量化管理评分中。
6、老师所领取的录音机,要注意使用方法,规范操作,尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施,防止人为的损坏,有什么问题及时通知电教室,造成人为破坏的要按价赔偿。
(三)图书室管理制度
为规范学校图书室管理工作,发挥学校图书的最大效益,特制定如下制度:
  1、图书管理员要认真学习管理业务知识,做好图书管理工作,为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。
  2、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。图书分类按规定执行。
  3、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。
  4、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。
  5、严格执行图书借阅制度。为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期两周。每班可集体借阅,每次人均不超过2本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。
  6、遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应2倍赔偿,孤本等贵重图书按原价3~5倍赔款。成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育,并责其认真修好。对于珍贵文献、资料要妥善保存,不经领导同意不得外借,对于破损书籍应及时修补,延长使用寿命。
  7、做好图书室、阅览室卫生整洁工作,并督促读者保持室内安静。
  8、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。
  9、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作,保持图书完好。
10、教工调离、学生毕业、转学等,要主动还清借阅图书,否则不予办理离校的相关手续。
(四)仪器室管理制度

1、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件,是学校财产的重要组成部分,教学仪器药品只许用于教学活动,不准挪作它用。
    2、树立安全第一的思想,保持高度的警惕性,加强责任心,采取切实可行的措施,清除隐患,杜绝各种事故。
    3、仪器室由专人管理,无关人员,未经许可不准进入仪器室。
    4、仪器要定位存放,布局规范、陈列美观、整齐清洁。
    5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续,并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器单》,便于准备。使用完毕,应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校领导批准后,方可办理借用手续。
    6、实验完毕回收的仪器药品,要认真清点,尤其是危险药品的核查,仪器放回原处。
    7、仪器在使用过程中如有损坏,应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏,除做出检讨外,并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。
    8、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
    9、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,危毒药品必须严格取用制度,要保证人员和仪器安全。
    10、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。

 

三、学籍管理制度

 
一、总则:
   为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,保障教育法的实施,规范学校的学籍管理,特制定本校学籍管理制度。
   二 新生入学:
(1)我校实行秋季招生,小学教育阶段为六年。
(2)凡是辖区内年满六周岁适龄儿童,一律免试入学。
(3)报名时须带户口本、房产证备查。
(4)新生入学后,学校要编制学生名册,班主任填写好《学生登记表》。《学生登记表》在学生转学时,随学生转出,学校留存复印件;学生转入时随学生转入;学生毕业时,学校留存。
(5)学生从入学到毕业使用同一姓名,按教育局规定不得更改。
(6)学生入学后,由学校编制全省统一规定的学籍号。学籍号前8位为区代号;第9-11位为学校代号;第12-15位为年号(入学年份);第16、17位为班级编号,第18、19位为学生编号。
三、转学:
(7)转入:
①先考试,根据我校所空学位多少,从高分初录到低分。特殊情况转入的,须有校长、分管教学的副校长和教导主任三人签字方能初录。
②初录者须填写好《城步苗族自治县中小学学生异动联系单》我校签具“同意接收”意见,将《城步苗族自治县中小学学生异动联系单》交原就读学校签具“同意转出”意见(上有其校印,外县外省转入还要到其上级教育主管部门盖章,也就是要两章齐全)后,再取回一份交我校,学生方能注册报名。
(8)转出:
①持接收学校接收证明(有该校校印与上级主管部门印章)到我校办理转出手续。
②我校开出转出证明。
   四、休学复学:
(9)学生因伤、病和本人不可抗拒的原因连续缺课累计超过1个半月仍不能上学的,由监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料,学校审核后统一报教育主管部门备案。休学期限一般为一学期,不得提前或推迟复学。休学期满,学生监护人持休学证明到学校办理复学手续。复学时可到下一年级就读。不能按时复学写出书面申请,经上级教育部门审查后续办休学手续。
五、成绩考核:
(10)学校每学期进行期中和期末二次检测,用等级记分制记分。等级为:优秀、良好、及格、不及格。
(11)学生体育成绩按照国家颁发的体育合格标准评定,未达标准的为不合格。学校按规定建立学生健康卡。
(12)班主任根据学生的检测、考查情况填写好《学生素质教育报告手册》,向监护人报告
(13)小学生毕业考试由上级主管部门命题,或学校自行命题、上级主管部门审查。
(14)学校实行不留级制度。
六、奖励和处分:
(15)对德、智、体、美、劳全面发展或某一方面有突出表现的学生应予以奖励。凡受到校级以上奖励的,应记入学生登记表。
(16)对于违反学生守则和日常行为规范的,学校应进行耐心教育、正面引导,一般不给处分。特别难教育者也应给予处分。处分分为:警告、严重警告、记过、留校察看。记过以上须记入学生登记表。
七、管理权限:
(17)学校有一名领导分管学籍管理工作,建立健全学生档案并妥善保存。
(18)学期中间一般不办理转学手续,一律按上级主管部门要求在学期初或学期末办理。  
四、关于教研教改工作的要求
一、在校长的领导下,学校教研教改负责人全面制定学校校本教研制度与计划,发动全体教师参与校本教研,督促和评价校本教研。
二、各教研组组织教师进行教学常规建设,实现备课、上课、作业布置和批改、学业成绩考核评定及第二课堂等教学基本环节的科学化、规范化、制度化。
1、各位教师要加强课件制作的学习,为适应电子白板教学积极准备。
2、各年级组要通过讨论、交流、实践对语、数、英三科的作业设计、作业量以及批改方式做出明确的规定,做到有效率、有特色。
3、开展集体备课活动,形成本校电子教案,做到经验共享。
三、发动全体教师从本校、本职工作出发学习教育理论,注重联系实际,加强对实践成果的经验总结。
1、各位教师认真学校新课程标准,用理念指导行为,撰写好各科教学计划及总结。
2、各教师每期要读好一本与本学科有关的专业书籍并做好业务学习笔记。
3、每位教师一年最少要写一篇以上质量较高的论文。
四、定期开展教研活动,定期学习理论,交流研讨,举行信息交流会。
1、各教研组一期最少开展三次以上理论或经验交流研讨,做到有主题、有主要发言人、每位教师有发言准备材料、有发言记录和活动总结或反思,让这些经验积累起来,成为学校的校本教研材料。
2、各教研组每期选定一个课题开展研究,并将研究成果进行整理。
五、充分发掘校内教育资源,形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
1、继续实施青蓝工程,让年青教师、新进教师快速成长起来。
2、支持优秀教师参加高层次进修、做好骨干教师培训工作。
3、组织全体教师分批参加上级组织的业务培训。
4、组织教师外出听课、观摩,每次观摩做到有汇报课、有总结。
六、任课教师要认真参加各级教研组织组织的各项教研活动,态度端正,认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。
1、各教研组每期组内开展一次教学观摩评议活动,研究教材教法和学法,交流经验,提高教学质量,活动要有总结。
2、每个教研组可以根据组内教师对教研教改的参与和热忱,评出各组的学科带头人1-2名。
3、各教研组每期组内至少开展一次全校性的学生活动,活动做到有计划、有准备、有摄像资料、有评比记录。
4、各组教师要积极参加上级组织的各项教学赛事或其他学生比赛活动,力争为我校取得荣誉。
 
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